Reseña del libro Hacia una escuela para lo común. Debates, luchas y propuestas en América Latina y España
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie9215519Palabras clave:
escuela, subjetividadResumen
Collet, J. y Grinberg, S. (Eds.) (2022). Hacia una escuela para lo común. Debates, luchas y propuestas en América Latina y España. (pp. 163). Madrid: Ed. Morata. ISBN: 9788418381966
El libro que reseñamos recoge, a partir de un capítulo inaugural, previamente elaborado por los editores (Collet y Grinsberg), como “conversación colectiva”, un conjunto de contribuciones de autoras y autores, convocados para reflexionar, desde sus propias perspectivas, sobre la escuela que queremos, construida en común como un bien común. El libro se configura como caleidoscopio frente a la decadencia de lo público, como reivindicación de lo común. En estos tiempos convulsos en que se vive la educación, agudizados en la escuela post-Covid, es indispensable un debate sobre lo común para vivir juntos y, como ha reclamado el último informe de la Como ha reclamado el último informe de la UNESCO (Reimaginar nuestros futuros juntos),
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