Reseña del libro Hacia una escuela para lo común. Debates, luchas y propuestas en América Latina y España

Autores

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie9215519

Palavras-chave:

escola, subjetividad

Resumo

Collet, J. y Grinberg, S. (Eds.) (2022). Hacia una escuela para lo común. Debates, luchas y propuestas en América Latina y España. (pp. 163). Madrid: Ed. Morata. ISBN: 9788418381966

El libro que reseñamos recoge, a partir de un capítulo inaugural, previamente elaborado por los editores (Collet y Grinsberg), como “conversación colectiva”, un conjunto de contribuciones de autoras y autores, convocados para reflexionar, desde sus propias perspectivas, sobre la escuela que queremos, construida en común como un bien común. El libro se configura como caleidoscopio frente a la decadencia de lo público, como reivindicación de lo común. En estos tiempos convulsos en que se vive la educación, agudizados en la escuela post-Covid,  es indispensable  un debate sobre lo común para vivir juntos y, como ha reclamado el último informe de la Como ha reclamado el último informe de la UNESCO (Reimaginar nuestros futuros juntos),

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Como Citar

Bolívar, A. (2023). Reseña del libro Hacia una escuela para lo común. Debates, luchas y propuestas en América Latina y España. Revista Ibero-Americana De Educação, 92(1), 191–192. https://doi.org/10.35362/rie9215519

Publicado

2023-07-15