Alfabetización, formación básica y universidad

  • Manuel Martí Puig Universidad Jaume I, España.
Palabras clave: analfabetismo, personas adultas, formación docente

Resumen

El objetivo propuesto de erradicar el analfabetismo para la llegada del nuevo milenio no se ha conseguido. En consecuencia, es necesario continuar trabajando en su concreción y analizar los factores que sí funcionaron y los que no para determinar las razones por las que estos últimos fracasaron.

En la España actual, mientras que el analfabetismo académico ha disminuido notablemente, aunque aún se mantiene en un porcentaje mínimo entre la gente mayor, el más frecuente es el analfabetismo funcional. En el campo de la formación básica de personas adultas se ha incrementado el número de mujeres, jóvenes e inmigrantes que participa de los proyectos de alfabetización.

Aun cuando la formación de los futuros maestros es importante para un conocimiento más exacto de las realidades educativas de nuestro país, no hemos encontrado ninguna universidad pública española que ofrezca la especialidad en educación de adultos, ni que la incluya siquiera dentro del currículo de las carreras de Educación como una asignatura troncal u obligatoria. En escaso número la ofrecen como optativa y con una duración reducida, y todas ellas la tienen como cuatrimestral.

Si, en general, para abordar con mayores garantías de éxito cualquier faceta laboral encontramos especialistas en multitud de aspectos, es preciso manifestar la necesidad de una especialización en educación de adultos o, en su defecto, que la asignatura tenga mayor peso dentro de la formación de los futuros maestros.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Citas

BIBLIOGRAFÍA

AYUSTE, A., ELBOJ, C. y FLECHA, R. (2002): "Grandes acontecimientos internacionales en la educación de personas adultas en la década de los noventa", en F. Sanz (coord.): La educación de personas adultas entre dos siglos: historia pasada y desafíos de futuro. Madrid: UNED.

FUNDACIÓN EROSKI (2005): Analfabetismo: uno de los principales males que afectan a la población mundial, en: http://www.consumer.es/web/es/solidaridad/derechos_humanos/2005/06/07/142743.php

MARTÍ, M. (2005): Educación de adultos. Tesis doctoral, publicada en formato CD-ROM. ISBN 978-84-370-6479-6. Valencia: Universidad de Valencia.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA (2003): Estadísticas de la educación en España. Resultados detallados 2002-2003. Madrid: MEC. http://www.mecd.es

- (2004): El desarrollo de la educación. Informe Nacional de España 2004. Madrid: MEC. http://www.mecd.es Resolución A/RES/54/122 del 17 de diciembre de 1999. http://portal.unesco.org/education/en/ev.php-URL_ID=14827&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html

TORRES, R. M. (2006): "Alfabetización y aprendizaje a lo largo de toda la vida", en Revista Interamericana de Educación de Adultos, n.º1.

VÉLAZ DE MEDRANO, C. (2005): Informe sobre la alfabetización en España. http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001462/146205s.pdf

VV. AA. (2003): "El analfabetismo en España se ha reducido a la mitad en los últimos 25 años", en Comunidad Escolar, n.º 734, Madrid, MEC. http://comunidad-escolar.pntic.mec.es/734/info5.htm
Publicado
2007-05-01
Cómo citar
Martí Puig, M. (2007). Alfabetización, formación básica y universidad. Revista Iberoamericana De Educación, 44, 35-52. https://doi.org/https://doi.org/10.35362/rie440739
Sección
Artículos del monográfico