Naturaleza de la ciencia e indagación: cuestiones fundamentales para la educación científica del ciudadano

  • Andoni Garritz Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México.
Palabras clave: naturaleza de la ciencia, educación científica

Resumen

En este trabajo se presentan las características de la naturaleza de la ciencia (NdC, en adelante), de la indagación y del fomento del escepticismo como cuestiones fundamentales para la educación científica del ciudadano, ya que implican aprender acerca de la ciencia "...desarrollar una cierta comprensión de la naturaleza de la ciencia, sus métodos y sus complejas interacciones con la sociedad..." (Hodson, 1992; Solbes, Vilches y Gil, 2001). Finalmente, se propone cómo podrían incorporarse estos aspectos en los libros de texto de ciencias.

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Biografía del autor/a

Andoni Garritz, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México.

Docente en la Facultad de Química, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México.

Citas

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Publicado
2006-09-01
Cómo citar
Garritz, A. (2006). Naturaleza de la ciencia e indagación: cuestiones fundamentales para la educación científica del ciudadano. Revista Iberoamericana De Educación, 42, 127-152. https://doi.org/10.35362/rie420765
Sección
Artículos del monográfico