A pedagogia e a educação infantil

Authors

  • Eloisa Acires Candal Rocha Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie2201022

Keywords:

pedagogia, educação inicial

Abstract

A pesquisa que originou a esta reflexão encontrou elementos teóricos que, fundamentados nas bases empíricas e teorizações prévias, permitem à autora propor a possibilidade de desenvolver uma autêntica Pedagogia da Educação Infantil, à que ela prefere denominar Pedagogia da Infância, que terá, então, como objeto de preocupação as próprias crianças; os seus processos de constituição como seres humanos em diferentes contextos sociais, a sua cultura, as suas capacidades intelectuais, criativas, estéticas, expressivas e emocionais. Esta pedagogia trascenderia os conhecimentos didáticos resultantes de uma ação pedagógica escolar geral e dos processos de ensino-aprendizagem que não resultam adequados para analisar aqueles espaços pedagógicos não-escolares, tão freqüentes na atenção dos meninos e meninas de 0 a 6 anos.

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Author Biography

Eloisa Acires Candal Rocha, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil.

Coordenadora Geral dos Pesquisadores de Nee0a6 (Núcleo de Estudos e Pesquisas da Educação de 0 a 6 anos) da Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil, e Coordenadora do GT7-ANPED (Grupo de Trabalho 7, educação infantil) da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.

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How to Cite

Rocha, E. A. C. (2000). A pedagogia e a educação infantil. Iberoamerican Journal of Education, 22, 61–74. https://doi.org/10.35362/rie2201022

Published

2000-01-01

Issue

Section

Monograph articles