Appropriation to digital skills by using iPads mobile devices with grade 6 students
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie682188Keywords:
digital skills | competent students | iPads | sixth graders | ITC.Abstract
The purpose of this research study was to determine the characteristics that stand out in students with digital skills, through patterns and experiences gained when adopting iPads mobile devices. The study was conducted in a private school in the North of Mexico, with Grade 6 students. The research method was proposed within the framework of a post-positivist paradigm, with a sequential and equitable mixed methods methodology, combining on the one hand the study of six students through a semi-structured interview; and on the other, the application of a 30-items questionnaire to 90 Grade 6 students. The results answer the main research question: What are the specific characteristics possessed by students in Grade 6 who are considered experts in digital skills by using iPad mobile devices?
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References
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How to Cite
Castro Urbani, M., Cedillo Cuadros, M., & Valenzuela González, J. R. (2015). Appropriation to digital skills by using iPads mobile devices with grade 6 students. Iberoamerican Journal of Education, 68(2), 123–140. https://doi.org/10.35362/rie682188
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2015-07-15
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Artículos del especial
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