El programa de incentivos al profesorado universitario y la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior

Abstract

El marketing interno se centra en garantizar que todos los miembros de la organización adopten sus principios y atiendan adecuadamente a las necesidades de los usuarios adaptándose al entorno. En este sentido, la Universidad de Valencia (España) viene desarrollando, desde 2003, un conjunto de acciones diversas en relación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Dentro de las mismas, la Facultad de Economía desarrolló un programa de incentivos para fomentar la participación del profesorado en actividades de adaptación de las metodologías y recursos docentes al nuevo marco educativo. En el presente trabajo se presentan diversas acciones propuestas para el profesorado y se analiza la respuesta obtenida por el mismo, tanto a nivel individual como colectivo. Como resultado de la política de incentivos, se obtiene una notable participación del profesorado en las actividades conducentes a la adaptación al EEES, si bien se observa una respuesta desigual en función de la composición de los distintos departamentos.