Virtual: base para el desarrollo de la competencia pedagógica de uso de la tecnología en la formación de profesores

Authors

  • Sergio Ferreria do Amaral Universidad de Campinas (UNICAMP), São Paulo, Brasil
  • Daniela Melaré Vieira Barros

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie4232420

Keywords:

tecnologías, virtual, competencias, habilidades, formación de profesores

Abstract

Los estudios aquí presentados permitieron comprender las competencias y las habilidades necesarias para que los docentes utilicen las tecnologías en el trabajo pedagógico que realizan. Este texto es el resultado de la tesis de doctorado defendida en Brasil en agosto de 2005. Las competencias y habilidades propuestas en este trabajo se caracterizan por estudios de desarrollo, aplicabilidad y acción y representan no solamente técnicas o estrategias para una determinada finalidad, pues preservan la capacidad de movilizar conocimientos y utilizarlos para las cuestiones con las que uno puede encontrarse. Este trabajo tiene como objetivo, principalmente, el uso de las tecnologías en la formación docente.

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Author Biography

Daniela Melaré Vieira Barros

Post-doctoranda de la Universidad de Campinas (UNICAMP), São Paulo, Brasil.

How to Cite

Ferreria do Amaral, S., & Melaré Vieira Barros, D. (2007). Virtual: base para el desarrollo de la competencia pedagógica de uso de la tecnología en la formación de profesores. Iberoamerican Journal of Education, 42(3), 1–7. https://doi.org/10.35362/rie4232420

Published

2007-03-25

Issue

Section

- Profesión docente