Educación para el desarrollo. El canje de deuda externa por educación: hacia un nuevo modelo de cooperación en el ámbito iberoamericano

Abstract

Uno de los temas centrales de las cumbres iberoamericanas ha sido, desde sus comienzos, el de la educación y, en particular, el del financiamiento de los proyectos educativos. Como señaláramos en oportunidad de la realización del primer Foro Iberoamericano al referirnos a la lucha contra la pobreza y el logro del desarrollo, América Latina y el Caribe constituyen una región caracterizada por una marcada diferencia en el nivel de ingresos de la población. En ese sentido, los indicadores ponen de manifiesto que «tras años de políticas de ajuste económico y problemas derivados de la deuda externa, subsiste una enorme brecha económica y social entre los ciudadanos, que se traduce en el incremento de la pobreza crítica. Existen sectores de la población que permanecen fuera de los servicios de salud, nutrición, vivienda, educación y seguridad social»