Estructura, organización y gestión de las facultades de agronomía en Argentina: breve análisis

Autores/as

  • Gabriela Civeira Instituto de Suelos INTA-CIRN, Argentina

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie672252

Palabras clave:

agronomía | organización interna universidades | diagnostico estructural

Resumen

Estructura y gestión son conceptos ligados, varios estudios indican que para mejorar los procesos de gestión, se debe tener en cuenta el ambiente académico interno, la comunicación y las relaciones humanas y se debe incluir la revisión periódica del sistema organizacional y la adecuación de los cambios de la estructura organizacional. Este trabajo intenta comprender la realidad de las universidades que imparten la carrera de agronomía, para pensar como deberían modificar su estructura de poder en virtud de los nuevos escenarios de producción a nivel nacional e internacional, y entender si a través de este análisis se puede mejorar la gestión universitaria y las competencias de los profesionales agropecuarios que egresan de las universidades nacionales. En general, la organización académica se articula en unidades básicas, cuyos dos modelos clásicos y polares son el departamento y la cátedra, que representan distintas formas de concebir las cuestiones académicas y que surgieron en diferentes contextos y responden a necesidades diversas.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

Brunner, J. J. (1990). Educación Superior en América Latina. Cambios y desafíos. Chile, FCE.

Coneau. (2013). www.coneau.edu.ar

Cubero Pérez, R., Cubero PérezM., Santamaría Santigosa A., De la Mata M. L. Benítez, M. J. Carmona I. y Prados Gallardo M. (2008). La educación a través de su discurso. Prácticas educativas y construcción discursiva del conocimiento en el aula. Universidad de Sevilla. Laboratorio de Actividad Humana. Sevilla, España. Revista de Educación, 346., pp. 71-104

Dillon, E. 2006. La educación rural en la Argentina de hoy. Anales de la educación común / Tercer siglo / año 2 / número 5 / Educación y trabajo. Publicación de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires

Facultad de Agronomía. UBA, FAUBA, www.agro.uba.ar

Facultad de Ciencias Agrarias Universidad Nacional de Cuyo. http://www.fca.uncu.edu.ar/

IICA. (1998). La Reforma curricular en agronomía en la Argentina. Foro de análisis de la educación superior agropecuaria.

Martínez Nogueira, R. (2009). La institucionalidad de la agricultura y el desarrollo rural: consideraciones para su análisis. En La institucionalidad agropecuaria en América Latina: estado actual y nuevos desafíos. FAO. Cap II.2. Oficina Regional para America Latina y el Caribe, Santiago, Chile,. 38 pags.

Toribio, D.E. (1999). La evaluación de la estructura académica. Informe Coneau. www.coneau.edu.ar

Universidad Nacional de La Rioja, UNLAR, http://www.unlar.edu.ar/

Universidad Nacional de Lujan, UNLU, www.unlu.edu.ar

Universidad Nacional del Sur, www.uns.edu.ar

Universidad Nacional de Lanús, UNLA, www.unla.edu.ar

Universidad Nacional de General Sarmiento, UNGS, www.ungs.edu.ar

Yapur, C. (1998). Las reformas curriculares de los 90. Infomec, Año 3, N° 6. pp. 38 – 41

Cómo citar

Civeira, G. (2015). Estructura, organización y gestión de las facultades de agronomía en Argentina: breve análisis. Revista Iberoamericana De Educación, 67(2), 83–102. https://doi.org/10.35362/rie672252

Descargas

Publicado

2015-03-15

Número

Sección

- Organización y administración de la educación