Representaciones sociales sobre la persona con discapacidad de estudiantes de nivel superior en México

Jesús García Reyes; Juan Manuel Piña Osorio; Hilda Berenice Aguayo Rousell

doi:10.35362/rie8023249

Authors

Jesús García Reyes Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México https://orcid.org/0000-0003-1145-7164
Juan Manuel Piña Osorio Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México http://orcid.org/0000-0003-4829-2260
Hilda Berenice Aguayo Rousell Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México http://orcid.org/0000-0003-4544-8223

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie8023249

Keywords:

social representations; students; person with disability

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Abstract

The purpose of this research is to identify the different expressions of students from three universities in the interior of the country. Through the use of the theory of social representations is shown a range of different terms around the subject of the person with disabilities. The institutions where the information was collected are from different social spaces, one of the assumptions within this theory is the need for spatial diversity to identify representations. The sample comprised 193 students from three institutions. The methodology consisted in responding to an association of words, and at the end of assigning a weighting to their responses. Subsequently, the technique of natural semantic networks was used to analyze expressions and find the most significant ones. The responses indicated an important representation of student acceptance. However, the context played a substantial factor, because in the rural areas marked a distance and rejection. Contrary to what happens in the cities and tourist areas, where the Disabilities Persons is more accepted.

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How to Cite

García Reyes, J., Piña Osorio, J. M., & Aguayo Rousell, H. B. (2019). Social representations about the person with disabilities of Higher Level students in Mexico. Iberoamerican Journal of Education, 80(2), 129–150. https://doi.org/10.35362/rie8023249