O desenho didático interativo na educação online

Edméa Santos; Marcos Silva

doi:10.35362/rie490683

Authors

Edméa Santos Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Brasil.
Marcos Silva Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie490683

Keywords:

didactic design; interactivity; online education

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Abstract

The didactic design of online courses will have to consider that in this socio-technical context, there is not going to be an hegemony of mass media based on the logics of transmission and on the idea that the broadcasting end is in control. It will have to consider that the online learning environment allows the teacher and the student to communicate in a personal and collaborative manner. Learning contents and situations in an online class need more than mere assistance. They have to be managed individually and collectively because they are an expression of the digital codification that offers submersion, interactivity and operational capacity –an uncommon experience in mass multimedia.This paper comes to underline that the didactic design cannot under exploit the digital options, because it would be limiting the authorship of teachers and students. Instead of transmitting model-lessons focused on one-way teaching, or on electronic notes, didactic design will have to deal with online environments composed of interfaces, content, activity proposals and learning evaluation. Instead of transmitting information, didactic design will have to offer students and teachers a communicational plus, in an openly complex fashion. A plus that has to be present in the message that the student receives as possibility of interacting with the expression system.

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Author Biographies

Edméa Santos, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Brasil.

Professor do Departamento de Educação a Distância, Faculdade de Educação, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Brasil.

Marcos Silva, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Brasil.

Professor do Departamento de Educação a Distância, Faculdade de Educação, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Brasil.

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How to Cite

Santos, E., & Silva, M. (2009). O desenho didático interativo na educação online. Iberoamerican Journal of Education, 49, 267–287. https://doi.org/10.35362/rie490683