La educación en castellano a poblaciones quechuas en los Andes peruanos

Autores/as

  • Néstor Godofredo Taipe Campos Universidad Nacional del Centro del Perú (UNCP)

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie1601116

Palabras clave:

pueblos indígenas, educación, Perú

Resumen

 

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Néstor Godofredo Taipe Campos, Universidad Nacional del Centro del Perú (UNCP)

Docente en la Maestría en Desarrollo Rural de la Escuela de Postgrado de la Universidad Nacional del Centro del Perú (UNCP)

Citas

Bibliografía

ANSIÓN, Juan. La escuela en la comunidad campesina. Lima, Proyecto Escuela, Ecología y Comunidad Campesina, Coed. M. de A., M. de E., FAO y COTESU, 1989.

ANSIÓN, Juan. «Del mito de la educación al proyecto educativo», en El Perú frente al siglo XXI. Lima, Gonzalo Portocarrero y Marcel Valcárcel (editores), Fondo Editorial, Pontificia Universidad Católica del Perú, 1995.

ARGUMEDO, Manuel. «Reflexiones en torno al trabajo educativo con campesinos», en La producción del conocimiento en el medio campesino, Santiago, G. Tapia (editor), 1987.

BEALS, Ralph y HOIJER, Mary. Introducción a la antropología. Madrid, Aguilar, 1969.

CALDERÓN, Fernando y otros. Hacia una perspectiva crítica de la modernidad: Las dimensiones culturales de la transformación productiva con equidad. San José, CEPAL, ONU, 1994.

CASTLES, Stephen y WÜSTENBERG, Wiebke. La educación del futuro: Una introducción a la teoría y práctica de la educación socialista. México, Nueva Imagen, 1987.

ESCRIBENS, Augusto. «Monolingüismo y bilingüismo: Lengua vernácula y castellano con especial referencia al área andina», En Primer seminario nacional de educación bilingüe del Ministerio de Educación, Lima, Ministerio de Educación, 1972.

FREIRE, Paulo. «La invasión cultural». En Cultura y resistencia cultural: Una lectura política, Hilda Varela (Comp.), México, Coed. Secretaría de Educación Pública/El Caballito, 1985.

GARCÍA, Juan José, ORREGO, Amparo y TAIPE, Godofredo. Antropología: Proceso, mercado y perspectivas. Lima, Centro de Apoyo Rural, 1997.

GIMÉNEZ, Gilberto. «Comunidades primordiales y modernidad en México», en Modernización e identidades sociales, Coord. G. Giménez y R. Pozas, México, Coed. UNAM, IIS, IFAL, 1994.

HERRERA, Luis y REY DE CASTRO, Ximena. «Vida cotidiana y mundo interno del niño», en Trabajo social y educación popular con niños, Curso de educación a distancia, Módulo II, Lima, ELATS, 1991.

INEI. Censos nacionales 1993, IX de población y IV de vivienda. Departamento de Huancavelica. Perfil Demográfico. Lima, Colección Análisis Censal Nº 19, 1994.

LOVISOLO, Hugo. «Al servicio de nosotros mismos: Relaciones entre agentes y campesinos», en La producción de conocimientos en el medio campesino, G. Tapia (editor), Santiago, PIE, 1987.

MAGENDZO, Salomón. «Comentarios» (a ‘Conocimiento campesino y sujeto social campesino’ de Rafael Baraona)», enLa producción de conocimientos campesinos, Gonzalo Tapia (Editor), Santiago, PIIE, 1987.

MONTALUISA, Luis. «Comunidad, escuela y currículo». En Educación bilingüe, comunidad, escuela y currículo, Santiago, Coed. UNESCO, OREALC, 1988.

OOIJENS, Jan. «Educación participativa e identidad cultural. La experiencia de un proyecto experimental en el Vaupés, Colombia», en Pueblos Indios, Estados y Educación, Luis López y Ruth Moya (editores), Lima, Coed. PEB-Puno, P-EBI-MEC-GTZ, P-ERA, 1989.

POZZI-ESCOT, Inés. «La situación lingüística en el Perú». En Educación, Lima, Año III, Nº 9, 1972.

POZZI-ESCOT, Inés. «Ideas y planteamientos propuestos en el desarrollo y debate de la educación bilingüe en el país», en Educación bilingüe intercultural: reflexiones y desafíos, Lima, M. Zúñiga y otros (editores), FOMCIENCIAS, 1991.

SIGUÁN, Miguel y MACKEY, William. Educación y bilingüismo. España, Coed. Aula XXI, Santillana, UNESCO, 1986.

TAIPE, Godofredo. Cultura y educación en los Andes: Bases para la educación bilingüe intercultural. Lima, Pontificia Universidad Católica del Perú, Programa de Reforzamiento de la Enseñanza de Ciencias Sociales en la Universidad Peruana, 1995.

VERGARA, Abilio. «La lengua: Situación y actitudes». En Lengua y Sociedad: Lecturas, Abilio Vergara (Comp.), Ayacucho, Universidad de San Cristóbal de Huamanga, 1982.

VERGARA, Abilio y VALDIVIA, Gustavo. «Sociedad, cultura y lengua», en Lengua y Sociedad: Lecturas, Abilio Vergara (Comp.), Ayacucho, Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, 1982,

ZÚÑIGA, Madeleine. «Educación bilingüe». En Educación bilingüe, comunidad, escuela y currículo, Santiago, Coed. UNESCO, OREALC, 1988.

Cómo citar

Taipe Campos, N. G. (1998). La educación en castellano a poblaciones quechuas en los Andes peruanos. Revista Iberoamericana De Educación, 16, 153–163. https://doi.org/10.35362/rie1601116

Descargas

Publicado

1998-01-01