El equilibrio entre la enseñanza y la investigación en países latinoamericanos

Luz Leticia Elizondo Montemayor; Francisco Ayala Aguirre

doi:10.35362/rie4442220

Autores/as

Luz Leticia Elizondo Montemayor Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, México
Francisco Ayala Aguirre Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, México

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie4442220

Palabras clave:

América Latina, educación superior, enseñanza, investigación, modelos de gestión

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Resumen

La misión de la universidad combina la enseñanza especializada y la investigación; el problema es encontrar el justo equilibrio, en el ámbito de la salud, entre estos dos elementos en las condiciones de desarrollo de los países latinoamericanos, donde se identifican tres grandes problemas: el del financiamiento; el de la colaboración entre las universidades; y el de los modelos de gestión actuales
de enseñanza e investigación en las universidades latinoamericanas. Para analizar la solución a esto, es necesario abordar los problemas de financiamiento, crear redes de colaboración diversas y generar nuevos modelos de gestión de la enseñanza e investigación en salud. Este artículo marca un contexto general sobre la enseñanza e investigación en universidades latinoamericanas, analiza la problemática en los tres contextos mencionados, y evoca una reflexión sobre las posibles soluciones.

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Cómo citar

Elizondo Montemayor, L. L., & Ayala Aguirre, F. (2007). El equilibrio entre la enseñanza y la investigación en países latinoamericanos. Revista Iberoamericana De Educación, 44(4), 1–13. https://doi.org/10.35362/rie4442220