La importancia de promover en el aula estrategias de aprendizaje para elevar el nivel académico en los estudiantes de Psicología

Autores/as

  • Dislayne González Morales Centro Universitario José Martí Pérez, Cuba
  • Yoel Michael Díaz Alfonso Centro Universitario José Martí Pérez, Cuba

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie4012532

Palabras clave:

estrategias de aprendizaje, estudiantes de Psicología

Resumen

El actual interés por el tema de las Estrategias de aprendizaje, es en parte promovido por las nuevas orientaciones psicopedagógicas, en investigaciones realizadas sobre el tema se ha comprobado que los estudiantes con éxito difieren de los estudiantes con menos éxito en que conocen y usan estrategias de aprendizaje más sofisticadas que la pura repetición mecánica. Es opinión común que la inversión en la mejora de las estrategias de los estudiantes es más rentable académicamente, que la mejora de las técnicas instruccionales o los materiales de enseñanza. Pero, este tema no es realmente nuevo. A lo largo de las décadas se han hecho aportaciones significativas desde diferentes concepciones y modelos que han matizado el actual estado sobre la cuestión.

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Cómo citar

González Morales, D., & Díaz Alfonso, Y. M. (2006). La importancia de promover en el aula estrategias de aprendizaje para elevar el nivel académico en los estudiantes de Psicología. Revista Iberoamericana De Educación, 40(1), 1–17. https://doi.org/10.35362/rie4012532

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Publicado

2006-09-25

Número

Sección

- Investigaciones