Tuning-América Latina: un proyecto de las universidades

Julia González; Robert Wagenaar; Pablo Beneitone

doi:10.35362/rie350881

Autores/as

Julia González Universidad de Deusto, Bilbao, España.
Robert Wagenaar Universidad de Groningen, Países Bajos.
Pablo Beneitone Universidad de Deusto, Bilbao, España.

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie350881

Palabras clave:

cooperación universitaria, integración, redes, acreditación, reconocimiento estudios superiores, América Latina

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Cómo citar

Resumen

El proyecto Tuning-América Latina es una iniciativa de las universidades para las universidades. Se busca iniciar un diálogo para intercambiar información y para mejorar la colaboración entre las instituciones de educación superior, favoreciendo el desarrollo de la calidad, de la efectividad y de la transparencia. Con el trabajo de las 62 instituciones de educación superior de los 18 países latinoamericanos participantes se espera que, en los dos próximos años, se identifiquen puntos de referencia común en diferentes áreas del conocimiento. Estos puntos identificados son necesarios para tender los puentes destinados al reconocimiento de las titulaciones en la región y con otras regiones del planeta.

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Biografía del autor/a

Julia González, Universidad de Deusto, Bilbao, España.

Co-coordinadora del Proyecto Tuning, Universidad de Deusto, Bilbao, España.

Robert Wagenaar, Universidad de Groningen, Países Bajos.

Co-coordinador del Proyecto Tuning, Universidad de Groningen, Países Bajos.

Pablo Beneitone, Universidad de Deusto, Bilbao, España.

Gestor del Proyecto Tuning-América Latina, Universidad de Deusto, Bilbao, España.

Citas

Bergan, S. (2003): «Qualification Structures in Higher Education», Danish Bologna Seminar, Copenhague, 27-28 de marzo.

Commission of the European Communities (2003): «The Role of the Universities in the Europe of Knowledge», Communication from the Commission, com (2003) 58 Final, Bruselas, 5 de febrero.

González, J. y Wagenaar, R. (2003): Tuning Educational Structures in Europe. Informe Final - Proyecto Piloto, Fase 1, Bilbao, Universidad de Deusto.

Declaración de Bolonia y otros documentos relevantes del proceso, en http://www.bologna-berlin2003.de/en/main_documents/index.htm.

Cómo citar

González, J., Wagenaar, R., & Beneitone, P. (2004). Tuning-América Latina: un proyecto de las universidades. Revista Iberoamericana De Educación, 35, 151–164. https://doi.org/10.35362/rie350881