Intencionalização educativa em Creche
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie4952063Palavras-chave:
Creche, aprendizagem, educadores de crianças;, cultura da infanciaResumo
No presente artigo são apresentados dados extraídos de uma investigação qualitativa mais ampla, que pretendeu indagar o modo como educadoras em Creche compreendem as suas práticas e contextos de práticas. São apresentados de forma narrativa aspectos do pensamento destas educadoras acerca da dimensão educacional das suas práticas, tendo em vista a explicitação do que significa o processo de intencionalização educativa em Creche para um grupo de profissionais que nela trabalha.
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Como Citar
Coelho, A. (2009). Intencionalização educativa em Creche. Revista Ibero-Americana De Educação, 49(5), 1–12. https://doi.org/10.35362/rie4952063
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Publicado
2009-05-25
Edição
Seção
- Educação infantil
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