Educação a distância e recursos abertos

Autores

  • Wolfram Laaser FernUniversität In Hagen/ZMI, Alemania
  • Rosângela Schwarz Rodrigues Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Brasil
  • Gleisy Regina Bories Fachin Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Brasil

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie4942083

Palavras-chave:

Arquivos abertos, software livre, educação a distancia, social web

Resumo

Este trabalho apresenta uma análise dos desenvolvimentos tecnológicos e ferramentas da web social e as implicações sobre educação a distância, software aberto e arquivos abertos. Apresenta revisão de literatura sobre arquivos abertos e discute as questões de interoperabilidade e requisitos de organização dos conteúdos para o efetivo uso educacional. A pesquisa exploratória faz uma descrição das instituições que trabalham com recursos educacionais abertos e faz uma análise sobre a interoperabilidade e as possibilidades de uso em cursos a distância e presenciais. Apresenta os diversos tipos de licença e discute os requisitos de organização dos conteúdos para o efetivo uso educacional. Conclui, apresentando recomendações para a organização dos arquivos abertos para o uso na educação presencial e a distância.

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Como Citar

Laaser, W., Schwarz Rodrigues, R., & Bories Fachin, G. R. (2009). Educação a distância e recursos abertos. Revista Ibero-Americana De Educação, 49(4), 1–15. https://doi.org/10.35362/rie4942083

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Publicado

2009-05-10

Edição

Seção

- Educação a distância