Avaliação educacional: geografia de textos na Internet - explorações iniciais

Autores

  • Zacarias Jaegger Gama (Coordenador). Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil
  • Daniel Bedirian Coelho
  • Jordan Aragão Camelo

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie4212438

Palavras-chave:

avaliaçao, produçao intelectual, internet, web

Resumo

O presente texto "Avaliação Educacional: Geografia de textos na Internet ­ explorações iniciais" tem como objeto as produções de avaliação, contendo estudos, experiências, técnicas e metodologias em circulação na WEB, mas que não tenham sido publicadas ainda, graficamente, em livros ou periódicos indexados. Nos limites existentes, o objetivo é encontrar respostas para as seguintes questões: Em que tempo e lugares geográficos ocorrem? Quais são seus autores? Mais especificamente pretende ensaiar uma arqueologia em moldes foucaultianos com o deliberado intuito de identificar em que lugares geográficos ocorre a produção veiculada pela Internet e que novas inflexões são desenhadas. As exploraç?es iniciais indicam que, ao contrário do que se pensava, ao invés da democratização da WEB, está ocorrendo novas concentrações e deslocamentos de centros de poder e produção intelectual, conforme os desenvolvimentos infra-estruturais necessários.

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Biografia do Autor

Daniel Bedirian Coelho

Discente de Pedagogia. Bolsista de Iniciação Cientifica.

Jordan Aragão Camelo

Discente de Pedagogia. Bolsista de Iniciação Cientifica.

Como Citar

Jaegger Gama, Z., Bedirian Coelho, D., & Aragão Camelo, J. (2007). Avaliação educacional: geografia de textos na Internet - explorações iniciais. Revista Ibero-Americana De Educação, 42(1), 1–11. https://doi.org/10.35362/rie4212438

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Publicado

2007-02-25

Edição

Seção

- Tecnologia da educação