Las plataformas en la educación a distancia

Autores

  • Kenneth Delgado Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), Perú

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie3712733

Palavras-chave:

educación a distancia, plataformas de teleformación, entornos virtuales de aprendizaje, código abierto

Resumo

Uno de los principales desafíos en las instituciones que se propongan poner en funcionamiento un sistema moderno de Educación a Distancia, está en la elección de una plataforma de teleformación para que se pueda brindar una mejor atención a los usuarios de los cursos o programas que se pretendan impartir por medio de esa modalidad.
Las plataformas también reciben el nombre de entornos virtuales de aprendizaje y tienen como propósito crear espacios que sirvan no solamente para impartir algún curso, sino también para que sea factible comunicarse con los docentes tutores y otros estudiantes, establecer relaciones y gestionar o tomar parte de los procesos administrativos. Existen plataformas comerciales y plataformas libres o de código abierto.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Como Citar

Delgado, K. (2005). Las plataformas en la educación a distancia. Revista Ibero-Americana De Educação, 37(1), 1–5. https://doi.org/10.35362/rie3712733

Publicado

2005-11-25

Edição

Seção

- Educação a distância