Una mirada crítica a la Enseñanza a Distancia (segunda parte)
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie36122740Palavras-chave:
abandono, educación a distancia, economía de escala, efectos reactivos, TICResumo
El presente artículo es la segunda parte del análisis iniciado sobre la Enseñanza a Distancia (EAD). En él se pasa revista a una serie de inconvenientes y enfoques sesgados que, según el signo del interés con el que se desee presentar la EAD, pueden presentarla de distinto modo. El estudio se desarrolla desde una múltiple perspectiva: la del alumno, la de la metodología de la investigación empleada, el papel de las TIC y desde una perspectiva económica.
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Como Citar
Carrión Arias, J. M. (2005). Una mirada crítica a la Enseñanza a Distancia (segunda parte). Revista Ibero-Americana De Educação, 36(12), 1–13. https://doi.org/10.35362/rie36122740
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Publicado
2005-11-10
Edição
Seção
- Educação a distância
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