De la preocupación por el otro a sentirse parte de la humanidad. Identidad y valores en la educación
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie3662788Palavras-chave:
dimensión subjetiva, identidad moral, ciclo vital, interacción, valores, condiciones objetivasResumo
En este artículo se describe la dimensión subjetiva del proceso, por medio del cual, el ser humano construye su identidad moral a lo largo del ciclo vital, y cómo paralelamente a este proceso va enriqueciendo su capacidad para realizar valores en su vida cotidiana. Este es un proceso, que si bien es responsabilidad del individuo, se construye en interacción con los otros, y ésta interacción está, a su vez, mediada por la cultura y las condiciones objetivas de la vida. El momento de la historia que vive la persona condiciona de muchas maneras la construcción de su identidad.
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Como Citar
Poujol Galván, G. (2005). De la preocupación por el otro a sentirse parte de la humanidad. Identidad y valores en la educación. Revista Ibero-Americana De Educação, 36(6), 1–12. https://doi.org/10.35362/rie3662788
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Publicado
2005-08-10
Edição
Seção
- Educação em valores
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