Estado y educación en América Latina a partir de su independencia (siglos XIX y XX)

Autores/as

  • Gabriela Ossenbach Sauter Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie101243

Palabras clave:

Estado, educación, AMérica Latina, historia, evolución

Resumen

El modelo de Estado que surge en Iberoamérica tras el acceso a la independencia, asume pronto las competencias educativas, en detrimento de la Iglesia. Desde esta plataforma, la sociedad se seculariza, se afirma el concepto de nación y aparece una clase media que encuentra en la educación un factor de ascenso social. Al mismo tiempo, aunque indirectamente, también contribuye al progreso económico, a medida que se inician los procesos de industrialización y diversificación productiva. Sin embargo, según la autora, en el momento presente la educación pública sufre un progresivo deterioro como consecuencia de la crisis económica. Esta circunstancia genera problemas de integración política y social, retroceso de las clases medias y falta de cualificación de la fuerza de trabajo, que lastra las posibilidades de desarrollo económico.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

Bibliografía

CARDOSO, F.H. y FALETTO, E., Dependencia y desarrollo en América Latina, México, Siglo XXI, 1969.

CARDOSO, F.H., Estado y sociedad en América Latina, Buenos Aires Ediciones Nueva Visión, 1972.

CARMAGNANI, M., Estado y sociedad en América Latina, 1850-1930, Barcelona, Crítica, 1984.

CORDOVA, A., "Los orígenes del Estado en América Latina", en: Cuadernos Políticos, nº 14, (oct.-dic. 1977), México, pp. 23-43.

GARCIA, A., "Las clases medias y la frustración del Estado representativo en América Latina. La experiencia histórica de las repúblicas australes", en: Cuadernos Americanos, Vol. CL, nº 1 (1967), pp. 7-40.

GRACIARENA, J., Poder y clases sociales en el desarrollo de América Latina, Buenos Aires, Paidós, 1967.

"El Estado latinoamericano en perspectiva. Figuras, crisis, prospectiva", en: Pensamiento Iberoamericano. Revista de Economía Política, nº 5a (1984), pp. 39-74.

GUZMAN, G., El desarrollo latinoamericano y la CEPAL, Barcelona, Planeta, 1976.

JOHNSON, J.J., La transformación política de América Latina. Surgimiento de los sectores medios, Buenos Aires, Librería Hachette S.A., 1961.

KAPLAN, M., Formación del Estado nacional en América Latina, Buenos Aires, Amorrortu Editores, 1976.

Aspectos del Estado en América Latina, México, UNAM, 1981.

LECHNER, N., Estado y política en América Latina. México, Siglo XXI, 1983.

NEWLAND, C., "La educación elemental en Hispanoamérica: desde la independencia hasta la centralización de los sistemas educativos nacionales", en: Hispanic American Historical Review, nº 71 (1991), pp. 335-364.

OSSENBACH, G., "La instauración de los sistemas de instrucción pública en Hispanoamérica", en: Poder y Control (Revista hispano-latinoamericana de disciplinas sobre el control social), Barcelona, nº 1 (1988), pp. 127-144.

OSZLAK, O., "The Historical Formation of the State in Latin America. Some Theoretical and Methodological Guidelines for its Study" en: Latin American Research Review, Vol. XVI, nº 2 (1981), pp. 3-32.

PRIETO FIGUEROA, L.B., El Estado y la educación en América Latina, Caracas, Monte Avila Editores, 1980 (ea. ed.).

SOLER, R., Clase y nación en Hispanoamérica, San José EDUCA, 1976.

Idea y cuestión nacional latinoamericanas (De la Independencia a la emergencia del Imperialismo), México, Siglo XXI, 1980.

Clase y nación. Problemática latinoamericana, Barcelona, Ed. Fontamara, 1981.

SUNKEL, O. y PAZ, P., El subdesarrollo latinoamericano y la teoría del desarrollo, Madrid, Siglo XXI, 1973 (4a. ed.).

TEDESCO, J.C., "Estrategias de desarrollo y educación: el desafío de la gestión pública", en: Pensamiento Iberoamericano, nº 19 (1991), pp. 107-124.

TORRES RIVAS, E., "La nación: problemas teóricos e históricos", en: N. LECHNER (ed.): Estado y política en América Latina, México, Siglo XXI, 1983, pp. 87-132.

VELIZ, C., La tradición centralista de América Latina, Barcelona, Ariel, 1984.

WEFFORT, F.C., "Notas sobre a crise do Estado-Naçao", en: Pensamiento Iberomericano, nº 19 (1991), pp. 167-180.

WEINBERG, G., Modelos educativos en la historia de América Latina, Buenos Aires, Kapelusz, 1984.

ZERMEÑO, S., "Las fracturas del Estado en América Latina", en: N. Lechner (ed.): Estado y política en América Latina, México, Siglo XXI, 1983, PP. 60-86.

Cómo citar

Ossenbach Sauter, G. (1993). Estado y educación en América Latina a partir de su independencia (siglos XIX y XX). Revista Iberoamericana De Educación, 1. https://doi.org/10.35362/rie101243

Descargas

Publicado

1993-01-01

Número

Sección

Artículos del monográfico