La violencia y acoso escolar en una escuela de Guadalajara, México
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie7923180Palavras-chave:
Bullyng, violencia, acoso, disrupción, profesor, alumnoResumo
La relación violenta entre alumnos y maestros, está vinculada con la falta de madurez de la adolescencia y las relaciones interpersonales, convirtiéndose en problema complejo ante los factores que influyen.
Objetivo: identificar la prevalencia de violencia entre alumnos y profesores y tipos de ésta con mayor frecuencia desde la perspectiva de los estudiantes, y la asociación de factores como sexo, edad, grado académico y lugar de origen del escolar.
La muestra 47 hombres y 55 mujeres, total 102 escolares. Se encontró una prevalencia general de violencia de los alumnos hacia los profesores del 41.9%, de maestros a los alumnos del 39.8%. Violencia más frecuente fue los tipos de violencia dirigida al docente que se presentaron con más frecuencia fueron: la disrupción en el aula (48.46 %), seguida por la violencia verbal (32.85 %).
De la asociación de factores, de las respuestas afirmativas dirigida al maestro, los alumnos de 3er grado ocuparon el mayor porcentaje (41.72 %), las mujeres (57.21%), por edad, los alumnos de 13 años (33.63 %). Respecto al lugar de origen, quienes viven en el municipio de Guadalajara fueron más constantes (65.3 %).
Las mujeres identificaron más los actos violentos en el aula. La disrupción es más recurrente seguida por la violencia verbal.
Downloads
Referências
Aguilera, M. A., Muñoz-Abundez G. y Orozco, MA. (2007). Disciplina, violencia y consumo de sustancias nocivas a la salud en escuelas primarias y secundarias de México. Ed. Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. México, D. F.: 71-73
Andino, N. (1999). Working pepers series. Salud y estilos de vida saludables de los y las profesores. En el UNFPA Country support teamfor Latin Amrican & the Caribbean, CST/LAV 12:1
Asensi, D. (2003). La violencia en las instituciones escolares. Revista Técnicas pedagógicas. Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación. Universidad Autónoma de Madrid. 8: 69.
Ayala, D. V. (2016). La violencia de alumnos hacia los maestro. Instituto de Estudios educativos y sindicales de América. Recuperado de https://bit.ly/2wJz4uL
Cervantes, M., Sánchez, C., y Villalobos. M. (2013). Percepción de la violencia del docente hacia el alumno en instituciones de educación superior. 1er. Congreso Internacional Investigación educativa RIE-UANL. Universidad Autónoma de Nuevo León. 28 al 30 de agosto. https://bit.ly/2FFR3t9
Collell, J. y Escudé, C. (2006). Anuario de Psicología Clínica y de la Salud, 2, 9-14. https://bit.ly/2LvqtSN
Del Rey, R. y Ortega R. (2007). Violencia escolar: claves para comprenderla y afrontarla. Revista Escuela Abierta, 10, 77-89. Recuperado de https://bit.ly/2T72e10
Díaz-Torres J. M. y Rodríguez-Gómez J. M. (2010). El papel del docente en las situaciones de violencia escolar. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, XL(1), 53-68. Recuperado de https://bit.ly/2W2oTNI
Foladori, A. y Silva, R. (2017). Violencia contra los profesores. Revista Mexicana de Orientación Educativa, 14(33), 32-54. Recuperado de https://bit.ly/2T9fyC6
Galdames, A. M. y Pezoa, C. (2016). Violencia hacia los profesores de enseñanza media en la región de metropolitana de Chile. Revista Rumbos, 14, año XI, 155-172.
Garaigordobil, M. y Oñederra, A. (2009). Un análisis del acoso escolar desde una perspectiva de género y grupo. Ansiedad y estrés, 15.
Gómez Nashiki , A. (2014). La violencia de alumnos hacia maestros en escuelas secundarias de Colima, México. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, 51(2), 19-34.
Chuquilin, C. J. y Zagaceta, S. M. (2017). La violencia en las escuelas desde la perspectiva de sus actores. El caso de una escuela secundaria de la Ciudad de México. Revista de Educación, 41(2). http://dx.doi.org/10.15517/revedu.v41i2.21751
Krauskopf, D. (s,f). Las manifestaciones de la violencia en las escuelas. Estado del arte de las experiencias y proyectos de prevención de la violencia en ámbitos maltratos escolares. América Latina OPS. OMS. Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarrollo: 31-48.
Leonidas, S. (2003). La violencia en los delitos efectuados por jóvenes. Recuperado de file:///E:La%20violencia%20en%20los%delitos%20efectuado
Martins, M. J. D. (2005). Condutas agressivas na adolescência: fatores de risco e de proteção. Análise psicológica, 2(23), 129-135. http://dx.doi.org/10.14417/ap.77; https://bit.ly/2Wf235R
Ortega, R.; Del Rey, R. y Mora-Merchan, J. (2001). Violencia entre escolares conceptos y etiquetas verbales que definen el fenómeno del maltrato entre iguales. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 41, 95-113. Recuperado de https://bit.ly/2FI6QY9
Pizarro, C. J. (2010). La violencia escolar hacia el profesor. Autodidacta. Revista Profesional de la Educación. Recuperado de https://bit.ly/2RHI40T.
Ramos, C. M. (2008). Violencia y Victimización e Adolescentes escolares. Tesis. Universidad Pablo de Olavide, Facultad de Ciencias Sociales, Área de Psicologia Social.
Veas, C. G. (2013 marzo-abril). Violencia en los colegios y agresiones a profesores. Revista Actualidad educativa. Recuperado de https://bit.ly/2HqoKAC
Como Citar
Downloads
Publicado
Edição
Secção
Licença
Os(as) autores(as) que publiquem nesta revista concordam com os seguintes termos:
