Apresentação. Neurodidática na sala de aula: transformando a educação

Autores

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie7813296

Palavras-chave:

neurodidáctica, cerebro, neuroeducación

Resumo

Los últimos avances en las Neurociencias, así como en los métodos de exploración cerebral, nos han permitido conocer con mayor profundidad cómo aprende el cerebro, para así desarrollar el máximo potencial. De este modo, podremos mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de nuestros alumnos en el aula. Es por esto, que este número de la RIE aborda de alguna manera una nueva forma de enseñar y aprender, a través de la Neurodidáctica.

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Como Citar

Lázaro Navacerrada, C., & Mateos Sánchez, S. (2018). Apresentação. Neurodidática na sala de aula: transformando a educação. Revista Ibero-Americana De Educação, 78(1), 7–8. https://doi.org/10.35362/rie7813296

Publicado

2018-11-15

Edição

Secção

Monográfico. Neurodidáctica en el aula