Apresentação. Neurodidática na sala de aula: transformando a educação
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie7813296Palavras-chave:
neurodidáctica, cerebro, neuroeducaciónResumo
Los últimos avances en las Neurociencias, así como en los métodos de exploración cerebral, nos han permitido conocer con mayor profundidad cómo aprende el cerebro, para así desarrollar el máximo potencial. De este modo, podremos mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de nuestros alumnos en el aula. Es por esto, que este número de la RIE aborda de alguna manera una nueva forma de enseñar y aprender, a través de la Neurodidáctica.
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Como Citar
Lázaro Navacerrada, C., & Mateos Sánchez, S. (2018). Apresentação. Neurodidática na sala de aula: transformando a educação. Revista Ibero-Americana De Educação, 78(1), 7–8. https://doi.org/10.35362/rie7813296
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Publicado
2018-11-15
Edição
Secção
Monográfico. Neurodidáctica en el aula
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