Avaliadores 2025

* Avaliadores que tenham apresentado pelo menos um parecer durante o ano de 2025:

Adriana del Rosario Pineda Robayo, Universidad del Atlántico (Uniatlántico), Colombia  
Adriano de Araujo Santos, Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP), Brasil
Aida Urrea-Monclús, Universitat de Lleida, España  
Alberto José Picón Martínez, Consejo de Formación en Educación (ANEP-CFE), Uruguay   
Alberto Sánchez Rojo, Universidad Complutense de Madrid (UCM), España  
Alejandra Bianciotti, Consejo Latinoamericano de Infancias para la Revista de Infancias Latinoamericanas 
Alejandro Pérez-Carvajal, Universidad Andrés Bello (UAB), Chile  
Alesandra Rafael de Oliveira, Universidade Federal do Paraná (UFPR), Brasil  
Alessandra Carvalho de Sousa, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Brasil  
Alessandra Furtado de Oliveira, Universidade Federal Fluminense (UFF), Brasil  
Alex Darío Estrada García, Universidad Nacional de Chimborazo (UNACH), Ecuador  
Alicia Sánchez Adam, Fundación GranadaEduca, España  
Amélia Marchão, Instituto Politécnico de Portalegre, Portugal  
Ana María Botella Nicolás, Universidad de Valencia (UV), España  
Anatália Dejane Silva de Oliveira, Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB), Brasil  
Andrea Anahí Rodríguez, Universidad Nacional de La Plata (UNLP), Argentina  
Ángel Rodríguez Saiz, Universidad de Burgos (UBU), España  
Begoña Ladrón de Guevara, Universidad Villanueva, España  
Bianca Thoilliez, Universidad Autónoma de Madrid (UAM), España  
Carlos Crespo, Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH), Perú  
Carlos Iván Moreno, Universidad de Guadalajara (UDG), México
Carmen Nieves Pérez Sánchez, Universidad de La Laguna (ULL), España  
César Guadalupe, Universidad del Pacífico (UP), Perú  
Cleci Teresinha Werner da Rosa, Universidade de Passo Fundo (UPF), Brasil  
Concepción Sánchez Blanco, Universidade da Coruña, España  
Cristian Yasser Martínez , Universidad de los Andes, Colombia  
Cristina Chavarría Pérez, Universidad Rey Juan Carlos (URJC), España  
Daniel dos Santos, Universidad Estadual de Campinas (UNICAMP), Brasil
Daniel Fernando Bovolenta Ovigli, Universidad Federal del Triângulo Mineiro (UFTM), Brasil  
Daniel Román March, Universidad Nacional de Mar del Plata  
Delfina Campetella, Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), España  
Doris Josefina Córdova, Universidad Central de Venezuela (UCV), Venezuela  
Éderson Luís da Silveira, Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Brasil  
Edgar Felipe Deceano Estrada, Escuela Normal 2 de Nezahualcóyotl, México  
Edison Trombeta de Oliveira, Universidade de São Paulo (USP), Brasil  
Edson Jorge Huaire Inacio, Universidad Femenina del Sagrado Corazón (UNIFÉ), Perú  
Eduardo Sierra Nieto, Universidad de Málaga (UMA), España  
Edvaldo Costa Rodrigues, Universidade Federal do Ceará (UFC), Brasil  
Eilen Oviedo-González, Universidad Autónoma de Baja California (UABC), México  
Elizabeth Carrillo Vargas, Universidad Autónoma de Chihuahua (UACH), México  
Emiliano Pereiro, Universidad Torcuato di Tella (UTDT), Argentina  
Emmanuel Abraham Vega Román, Universidad de Concepción (UdeC), Chile  
Esther Díaz Romanillos, Universidad Autónoma de Madrid (UAM), España  
Everton Viesba-Garcia, Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), Brasil  
Fabian Alejandro Buffa, Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina  
Felipe Peraza Garay, Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), México  
Fernanda Tonelli, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de São Paulo, Brasil  
Fernando da Silva Cardoso, Universidade de Pernambuco (UPE), Brasil  
Francisco Javier Villegas Villegas, Universidad de Antofagasta (UA), Chile  
Frida Díaz Barriga, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)  
Gabriela González Tiscordio, Revista Infancia Latinoamericana. Asociación Rosa Sensat  
Gerlane Romão Fonseca Perrier, Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), Brasil  
Gloria Carolina Velarde, Universidad Nacional de Salta (UNSA), Argentina  
Gorete Pereira, Universidade da Madeira, Portugal  
Guadalupe Maribel Hernández Muñoz, Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), México Gustavo Alberto Ibarra Díaz, Universidad Nacional de Asunción (UNA), Paraguay  
Hadar Enif Martínez Gallegos, Instituto de Investigaciones Sociales y Humanas, México  
Héctor Alexander Afanador, Universidad Pedagógica, Colombia  
Ileana Leonor Farre, Universidad del Chubut (UDC), Argentina  
Iliana Muñoz García, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)  
Iliana Ramos, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México  
Inés Ortega Cubero, Universidad de Valencia (UV), España  
Isabel García-Rodeja Gayoso, Universidad de Santiago de Compostela, España  
Jaime A. García-Serna, Universidad Piloto de Colombia, Colombia  
Joan Manuel Madrid Hincapié, Universidad Cuauhtémoc, Colombia  
João Alberto Steffen Munsberg, Universidade La Salle (Unilasalle), Brasil  
Joaquín Reyes Lara, Universidad de Guadalajara (UDG), México  
Jordi Abellán Fernández, Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua, México  
Jorge Florentino Briceño González, Centro Panamericano de Estudios Superiores (CEPES), México  
Juan Carlos Castro Baños, Escuela Superior de Administración Pública (ESAP), Colombia  
Juan José Leiva Olivencia, Universidad de Málaga (UMA), España  
Juan Pablo Catalán Cueto, Universidad Andrés Bello (UNAB), Chile  
Juan Vicente Ortiz Franco, Fundación Universitaria Los Libertadores, Colombia  
Julián Guillermo Zamorano Estrada, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, México  
Karen Rijo, Centro de Educación ARAITY / Revista Infancia Latinoamericana, Uruguay  
Leandra Fernandes Procópio, Universidad Autónoma de Madrid (UAM), España  
Lenin Roberto Villalobos, Universidad de Antofagasta (UA), Chile  
Lilian Bentancur, Universidad CLAEH, Uruguay  
Lucía Casal de la Fuente, Universidad de Santiago de Compostela, España  
Luis Rodolfo Ibarra Rivas, Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), México  
Luísa Maria Serrano de Carvalho, Instituto Politécnico de Portalegre, Portugal  
Manuel Álvaro, Universidad Autónoma de Madrid (UAM), España  
Manuel Ferraz Lorenzo, Universidad de La Laguna (ULL), España  
Marcelo Posca Cohen, Universidad Complutense de Madrid, España  
Marcia Eugenio, Universidad de Valladolid, España
Márcia Lopes Reis, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Brasil  
María Amelia Pidello Rossi, IRICE-CONICET, Argentina  
María Amparo Calatayud Salom, Universidad de Valencia (UV), España  
María Covadonga de la Iglesia Villasol, Universidad Complutense de Madrid (UCM), España  
Maria Cristina Vieira da Silva, Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti (ESEPF), Portugal  
María Inmaculada Egido Gálvez,  Universidad Autónoma de Madrid (UAM), España  
María Napal Fraile, Universidad Pública de Navarra, España  
Mariana Esteves da Costa, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Brasil  
Maribel Alegre Jara, Universidad Nacional del Santa, Perú  
Maribel Castillo Díaz, Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), México  
Mario Corrales Serrano, Universidad de Extremadura, España  
Mário de Faria Carvalho, Universidade Federal de Pernambuco, Brasil  
Miguel Escalona Reyes, Universidad de Holguín (UHO), Cuba  
Mikel Mate-Ormazábal, Universidad del País Vasco, España  
Mirna Carolina Valladares Celis, University of Bristol, Reino Unido  
Mônica Knöpker, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Santa Catarina  
Moyra Marcela Castro Paredes, Instituto de Investigación y Desarrollo Educacional, Chile  
Nádia Cristina Guimarães Errobidart, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Brasil  
Natalia Fátima Sgreccia, Universidad Nacional de Rosario (UNR), Argentina  
Nilo Albert Velásquez, Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (ULADECH), Perú  
Nina Hidalgo Farran, Universidad Autónoma de Madrid (UAM), España  
Noemí López Santiago, Universidad del Mar (UMAR), México  
Olga Lucía Agudelo Velásquez, Universidad Andrés Bello (UNAB), Chile  
Olga Yanet Acuña Rodríguez, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia  
Omar de Jesús Reyes-Pérez, Universidad del Mar (UMAR), México  
Paloma Cavero Coll, Profesora e investigadora, España  
Paola Andrea Dellepiane, Pontificia Universidad Católica Argentina (UCA)  
Pedro Gil-Madrona, Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM), España  
Pedro Navareño Pinadero, Investigador y consultor internacional  
Pilar Jiménez Tejada, Universidad de Granada, España  
Radu Bogdan Toma, Universidad de Burgos (UBU), España  
Ramona Bolívar, Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), Venezuela  
Raúl Enrique Piazzentino, Escuela Normal Superior Martiniano Leguizamón, Argentina  
Reginaldo Fernando Carneiro, Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Brasil  
Reina Capdevila Solà, Universidad Ramon Llull, España  
Rocío Chao-Fernández, Universidade da Coruña, España  
Rodolfo Viveros Contreras, Universidad Veracruzana, México  
Rosa Vázquez Recio, Universidad de Cádiz (UCA), España  
Rosario Mendoza Carretero, Universidad Complutense de Madrid (UCM), España  
Rosina Vanessa Sánchez Jiménez, Universidad de Lima, Perú  
Sheila Parra Gómez, Universitat Jaume I (UJI), España  
Silva da Rosa Sanny, Universidade Municipal de São Caetano do Sul (USCS), Brasil  
Sílvia Maria de Oliveira Pavão, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Brasil  
Silvia Moron Sompolinski, Pedagoga, España  
Silvia Umpiérrez Oroño, Consejo de Formación en Educación (CFE), Uruguay  
Sonia Aguilar Gavira, Universidad de Cádiz, España  
Sonia García Segura, Universidad de Córdoba (España)  
Talía Violeta Gutiérrez, Universidad Nacional de Quilmes (UNQ), Argentina  
Teresita Alzate Yepes, Universidad de Antioquia (UdeA), Colombia  
Uriel Montes Serrano, Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), Perú  
Valentín Gonzalo Muñoz, Universidad Complutense de Madrid (UCM), España  
Valentín Martínez Otero, Universidad Complutense de Madrid (UCM), España  
Vera Lucia Felicetti, Universidade La Salle (Unilasalle), Brasil  
Verónica Cobano-Delgado Palma, Universidad de Sevilla (US), España  
Verónica Guilarte Moreno, Universidad de Granada (UGR), España  
Vicente Gabarda Méndez, Universitat de València (UV), España  
Víctor Hugo Anaya, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México  
Yanneth del Socorro López Andrade, Institución Universitaria ITM, Colombia