La evaluación del aprender a especializarse en el postgrado

  • Guillermo Jesús Bernaza Rodríguez Ministerio de Educación Superior, Cuba
  • Mario Clemente Zaldívar Salazar Ministerio de Educación Superior, Cuba
  • Odalys Fuente Sordo Universidad de Ciencias Pedagógicas “Enrique J. Varona”, Cuba
Palabras clave: aprender a especializarse, postgrado, evaluación, indicadores evaluativos

Resumen

La evaluación del aprender a especializarse en el postgrado constituye un problema aún no resuelto. Ese proceso tiene como fin lograr un desempeño con alta especialización, lo cual significa el desarollo de capacidades profesionales específicas para determinado desempeño en el puesto de trabajo. El artículo propone para la discusión un conjunto de etapas de ese proceso de perfeccionamiento profesional y su evaluación: objetivo, objeto, formas, instrumentos e indicadores evaluativos.

Palabras clave: aprender a especializarse; postgrado; evaluación; indicadores evaluativos

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Publicado
2013-02-15
Cómo citar
Bernaza Rodríguez, G. J., Zaldívar Salazar, M. C., & Fuente Sordo, O. (2013). La evaluación del aprender a especializarse en el postgrado. Revista Iberoamericana De Educación, 61(2), 1-13. https://doi.org/10.35362/rie6121256
Sección
- Educación superior