Programas de Cualificación Profesional Inicial en la Región de Murcia: ¿Distribución equitativa?

  • María Ángeles Moreno Yus Universidad de Murcia, España
  • Mónica Porto Currás Universidad de Murcia, España
Palabras clave: estudiantes en riesgo, exclusión social, exclusión educativa, Formación Profesional Inicial

Resumen

Este artículo presenta resultados de una investigación realizada para conocer, entre otras dimensiones, la distribución de los programas de Cualificación Profesional Inicial en una comunidad autónoma española. Los resultados hallados muestran como sólo se ha tenido en cuenta un criterio demográfico (porcentaje de población escolar) en este reparto. Debido a ello, en este artículo, se plantea la necesidad de atender a otros criterios posibles que podrían ser más coherentes con una atención equitativa a las necesidades de unos estudiantes en situación de vulnerabilidad y/o riesgo de exclusión educativa y social.

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Biografía del autor/a

María Ángeles Moreno Yus, Universidad de Murcia, España

Didáctica y Organización Escolar. Facultad de Educación. Universidad de Murcia, España

 

Publicado
2013-01-15
Cómo citar
Moreno Yus, M. Ángeles, & Porto Currás, M. (2013). Programas de Cualificación Profesional Inicial en la Región de Murcia: ¿Distribución equitativa?. Revista Iberoamericana De Educación, 61(1), 1-12. https://doi.org/10.35362/rie6111279
Sección
- Administración de la educación