Inclusión de la evaluación de estudiantes como indicador de calidad institucional: avances en los últimos diez años

  • Mónica Porto Currás Universidad de Murcia (UM), España
Palabras clave: evaluación de estudiantes, evaluación institucional, calidad universitaria

Resumen

En este artículo, revisamos la inclusión del proceso de evaluación de estudiantes en los diferentes instrumentos y herramientas de evaluación institucional que propone la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación – España.
Partimos de la premisa, ampliamente aceptada, de que la evaluación de estudiantes es uno de los procesos que más afectan a cómo se desarrolla el proceso de enseñanza-aprendizaje y que, por ende, puede darnos valiosa información para evaluar la calidad docente de una institución. Por ello, creemos relevante saber qué papel se le atribuye a este factor, estableciendo una comparación con la forma en que aparecía recogido en los primeros Planes Nacionales de Evaluación de Calidad Universitaria.

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Publicado
2010-04-10
Cómo citar
Porto Currás, M. (2010). Inclusión de la evaluación de estudiantes como indicador de calidad institucional: avances en los últimos diez años. Revista Iberoamericana De Educación, 52(3), 1-12. https://doi.org/10.35362/rie5231792
Sección
- Evaluación