Hacia una didáctica del aula digital

Autores

  • Carlos Bravo Reyes Universidad Autónoma “Gabriel René Moreno”, Bolivia

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie5151816

Palavras-chave:

Didáctica, aula digital, medios, métodos, principios didácticos

Resumo

El aula digital es un sistema de organización donde intervienen métodos y medios digitales, constituyéndose en el eje fundamental de las acciones que profesores y estudiantes realizan en el proceso de enseñanza aprendizaje, tanto en sistemas a distancia como semipresenciales.
Las aulas digitales requieren de una organización científica, con un marcado carácter didáctico, donde se determinen con exactitud las acciones y operaciones que estudiantes y profesores deben desarrollar.
La base de esta organización viene dada por el análisis que se haga de la Didáctica del aula digital. Proponemos una primera aproximación a su objeto de estudio, así como sugerimos los principios didácticos que se cumplen en las aulas digitales, las que son el objeto de estudio de esta Didáctica

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Como Citar

Bravo Reyes, C. (2010). Hacia una didáctica del aula digital. Revista Ibero-Americana De Educação, 51(5), 1–8. https://doi.org/10.35362/rie5151816

Publicado

2010-02-25

Edição

Secção

- Tecnología de la educación