Hacia una didáctica del aula digital

Autores/as

  • Carlos Bravo Reyes Universidad Autónoma “Gabriel René Moreno”, Bolivia

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie5151816

Palabras clave:

Didáctica, aula digital, medios, métodos, principios didácticos

Resumen

El aula digital es un sistema de organización donde intervienen métodos y medios digitales, constituyéndose en el eje fundamental de las acciones que profesores y estudiantes realizan en el proceso de enseñanza aprendizaje, tanto en sistemas a distancia como semipresenciales.
Las aulas digitales requieren de una organización científica, con un marcado carácter didáctico, donde se determinen con exactitud las acciones y operaciones que estudiantes y profesores deben desarrollar.
La base de esta organización viene dada por el análisis que se haga de la Didáctica del aula digital. Proponemos una primera aproximación a su objeto de estudio, así como sugerimos los principios didácticos que se cumplen en las aulas digitales, las que son el objeto de estudio de esta Didáctica

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Cómo citar

Bravo Reyes, C. (2010). Hacia una didáctica del aula digital. Revista Iberoamericana De Educación, 51(5), 1–8. https://doi.org/10.35362/rie5151816

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Publicado

2010-02-25

Número

Sección

- Tecnología de la educación