Entendimento da mistura de cores facilitado pela articulação entre a Química e a Matemática

  • Nelson Angelo De Souza Universidade Federal Fluminense, Brasil
  • Márcia N. Borges Universidade Federal Fluminense, Brasil
  • Carlos Magno R. Ribeiro Universidade Federal Fluminense, Brasil
  • Paulo Roberto Trales Universidade Federal Fluminense, Brasil

Resumen

Este trabalho descreve o uso de um esquema geométrico-numérico simples para ser aplicado em salas de aula por professores ao ensinar mistura de cores. A articulação deste esquema entre a Química e a Matemática pode ser realizado, facilitando a compreensão desse fenômeno natural que envolve a cor e sua correlação nas diversas formas de ensino de ciências.

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Publicado
2008-08-15
Cómo citar
De Souza, N. A., Borges, M. N., Ribeiro, C. M. R., & Trales, P. R. (2008). Entendimento da mistura de cores facilitado pela articulação entre a Química e a Matemática. Revista Iberoamericana De Educación, 46(8), 1-14. https://doi.org/10.35362/rie4681898
Sección
- Didáctica de las Ciencias y la Matemática