Entendimento da mistura de cores facilitado pela articulação entre a Química e a Matemática

Nelson Angelo De Souza; Márcia N. Borges; Carlos Magno R. Ribeiro; Paulo Roberto Trales

doi:10.35362/rie4681898

Authors

Nelson Angelo De Souza Universidade Federal Fluminense, Brasil
Márcia N. Borges Universidade Federal Fluminense, Brasil
Carlos Magno R. Ribeiro Universidade Federal Fluminense, Brasil
Paulo Roberto Trales Universidade Federal Fluminense, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie4681898

Abstract
Statistics
How to Cite

Abstract

Este trabalho descreve o uso de um esquema geométrico-numérico simples para ser aplicado em salas de aula por professores ao ensinar mistura de cores. A articulação deste esquema entre a Química e a Matemática pode ser realizado, facilitando a compreensão desse fenômeno natural que envolve a cor e sua correlação nas diversas formas de ensino de ciências.

Downloads

Download data is not yet available.

How to Cite

De Souza, N. A., Borges, M. N., Ribeiro, C. M. R., & Trales, P. R. (2008). Entendimento da mistura de cores facilitado pela articulação entre a Química e a Matemática. Iberoamerican Journal of Education, 46(8), 1–14. https://doi.org/10.35362/rie4681898