Comunicación didáctica del docente universitario en entornos presenciales y virtuales

  • María Jesús Gallego Arrufat Universidad de Granada, España
Palabras clave: comunicación didáctica, entornos presenciales y virtuales, competencias comunicativas, formación didáctica del profesorado

Resumen

Las competencias comunicativas forman parte del conocimiento profesional del docente, pero a menudo su aprendizaje se basa más en la autoformación y forman parte del denominado conocimiento práctico implícito. Indudablemente, los docentes universitarios no son los únicos profesionales a los que se les exige esta habilidad, pero es cierto que les preocupa, quizás, en mayor medida que a otros. Dar un pequeño paso para conseguir mejorar la actuación como docente podría ser el objetivo en la medida en que se comparta el siguiente pensamiento: "Creo que podría mejorar mi forma de comunicar, me grabo, me veo y trato de aprender de ello".

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Cómo citar

Gallego Arrufat, M. J. (2008). Comunicación didáctica del docente universitario en entornos presenciales y virtuales. Revista Iberoamericana De Educación, 46(1), 1-16. https://doi.org/10.35362/rie4612017
Publicado
2008-04-25
Sección
- Docencia universitaria
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