Experiencias en la implantación de un modelo educativo por investigación en una institución de educación superior

  • Primo Alberto Calva Cavaría
  • Gloria M.ª Pérez Cabrera
  • Carlos Gutiérrez Aranzeta Instituto Politécnico Nacional (IPN), México
Palabras clave: Educación superior,, modelo educativo por investigación, planes y programas de estudio, actividades académicas

Resumen

En este artículo se presentan aspectos fundamentales del diseño, puesta en operación y resultados en la implantación de un Modelo Educativo por Investigación en una nueva institución de educación superior en México. El Modelo Educativo establece fundamentos y condiciones para el diseño, operación y evolución de los planes y programas de estudio, así como las bases filosóficas y psicopedagógicas, situando a la investigación en el centro de sus actividades académicas y haciendo de ella la base de la enseñanza. Se muestra como la ausencia de una política nacional de estado, particularmente sobre la educación superior; afecta la implantación del modelo

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Cómo citar

Calva Cavaría, P. A., Pérez Cabrera, G. M., & Gutiérrez Aranzeta, C. (2009). Experiencias en la implantación de un modelo educativo por investigación en una institución de educación superior. Revista Iberoamericana De Educación, 48(5), 1-10. https://doi.org/10.35362/rie4852156
Publicado
2009-02-25
Sección
- Educación superior
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