¿Adictos a las calificaciones?... (2.ª parte)

  • Olga Moreno de Gama
Palabras clave: calificaciones, cuantificación, valoración numérica

Resumen

Desde hace tiempo el Sistema de Evaluación Nacional por medio de la Secretaría de Educación aplica, en nuestras escuelas primarias, exámenes para las “Olimpiadas del Conocimiento” y para otras competencias, con el fin de “evaluar las nociones” adquiridas por nuestros niños.

Y después de comparar los resultados obtenidos por una escuela con los de otra, los de una zona escolar con otra, los de una ciudad con otra, los de un estado con otro y los de un país con otro, muestran a la opinión pública dichos resultados, que casi siempre aparecen desalentadores (de acuerdo a los parámetros que arbitrariamente se eligieron para calificar).

A propósito de estos hechos, y otros tantos que se presentan en el interior de varias escuelas, comparto con ustedes algunas reflexiones que continuo del número anterior (RIE 38/7).

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Biografía del autor/a

Olga Moreno de Gama

Coordinadora de una escuela primaria en León, Guanajuato, México

Publicado
2006-10-25
Cómo citar
Moreno de Gama, O. (2006). ¿Adictos a las calificaciones?. (2.ª parte). Revista Iberoamericana De Educación, 40(3), 1-13. https://doi.org/10.35362/rie4032507
Sección
- Columna de opinión