Desafíos y oportunidades de la escuela argentina frente a la formación ciudadana

Autores

  • María Mercedes Oraisón Universidad Nacional del Nordeste, Argentina

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie4032508

Palavras-chave:

formación ciudadana, escuela pública, valores cívicos, escuela tradicional, educación moral

Resumo

Nos proponemos aquí presentar una revisión crítica de la manera en que la escuela tradicional educaba en valores y del porqué este proceso se llevaba a cabo con gran eficacia, para poder reflexionar sobre los retos planteados por el contexto actual que han producido una irreversible ruptura en este modelo de formación, haciendo que el anhelo de recuperación del pasado ya no sólo sea imposible sino incluso éticamente no deseable. A partir de este análisis intentaremos pensar la crisis actual que afecta gravemente a la educación de nuestro país en términos de las oportunidades que se abren en este contexto para la educación moral.

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Como Citar

Oraisón, M. M. (2006). Desafíos y oportunidades de la escuela argentina frente a la formación ciudadana. Revista Ibero-Americana De Educação, 40(3), 1–14. https://doi.org/10.35362/rie4032508

Publicado

2006-10-25

Edição

Seção

- Educação em valores