El reto de la transformación curricular

  • Pedro Horruitiner Silva Ministerio de Educación Superior, Cuba
Palabras clave: macrocurrículo, modelo pedagógico, diseño curricular, estructura de carreras

Resumen

La elaboración de currículos universitarios en muchas universidades latinoamericanas actuales adolece de una falta de integralidad tal, que le impide materializar los propósitos concebidos al inicio de estas transformaciones. Muchas veces ocurre que tal proceso se limita exclusivamente a reformular las diferentes materias de estudio, sin profundizar previamente en las nuevas cualidades que se quieren lograr. En este trabajo se muestra como abordar un proceso de este tipo con un enfoque en sistema, comenzando por los aspectos más generales, previos a la elaboración de los programas de estudio de las diferentes asignaturas y se describen sus momentos más importantes, desde la concepción misma del modelo pedagógico que se ha concebido poner en práctica.

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Biografía del autor/a

Pedro Horruitiner Silva, Ministerio de Educación Superior, Cuba

Director de Estudios de Pregrado.

Publicado
2006-10-25
Cómo citar
Horruitiner Silva, P. (2006). El reto de la transformación curricular. Revista Iberoamericana De Educación, 40(3), 1-13. https://doi.org/10.35362/rie4032513
Sección
- Educación superior