Las estrategias y la solución de problemas aritméticos en el aprendizaje del escolar con trastornos de la conducta

  • Irma Orozco Fernández Instituto Superior Pedagógico "José de la Luz y Caballero", Cuba
Palabras clave: trastornos de conducta, estrategias de aprendizaje, solución de problemas aritméticos

Resumen

Este artículo presenta algunas reflexiones sobre la estimulación de las estrategias de aprendizaje en el escolar con trastornos de la conducta a través del proceso de solución de problemas aritméticos y su influencia en el desarrollo motivacional de dicho escolar.

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Publicado
2006-09-25
Cómo citar
Orozco Fernández, I. (2006). Las estrategias y la solución de problemas aritméticos en el aprendizaje del escolar con trastornos de la conducta. Revista Iberoamericana De Educación, 40(1), 1-6. https://doi.org/10.35362/rie4012526
Sección
- Didáctica de las Ciencias y la Matemática