Análisis de los errores: una valiosa fuente de información acerca del aprendizaje de las Matemáticas

Autores/as

  • Silvia Mónica del Puerto Universidad Tecnológica Nacional Regional Buenos Aires, Argentina
  • Claudia Lilia Minnaard Universidad Nacional de Lomas de Zamora, Argentina
  • Silvia Alejandra Seminara Universidad de Buenos Aires, Argentina

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie3842646

Palabras clave:

errores, dificultades en el aprendizaje, enseñanza de la matemática

Resumen

Este trabajo se ocupa del estudio de los errores cometidos por los alumnos en el aprendizaje de las matemáticas. Presentamos algunos de los resultados obtenidos a partir de la implementación de cuestionarios para su detección y posterior análisis. Se sugiere, además, una postura superadora con respecto al tratamiento del error.

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Cómo citar

del Puerto, S. M., Minnaard, C. L., & Seminara, S. A. (2006). Análisis de los errores: una valiosa fuente de información acerca del aprendizaje de las Matemáticas. Revista Iberoamericana De Educación, 38(4), 1–13. https://doi.org/10.35362/rie3842646

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Publicado

10-04-2006

Número

Sección

- Didáctica de las Ciencias y la Matemática