Análisis de los errores: una valiosa fuente de información acerca del aprendizaje de las Matemáticas

Silvia Mónica del Puerto; Claudia Lilia Minnaard; Silvia Alejandra Seminara

doi:10.35362/rie3842646

Autores/as

Silvia Mónica del Puerto Universidad Tecnológica Nacional Regional Buenos Aires, Argentina
Claudia Lilia Minnaard Universidad Nacional de Lomas de Zamora, Argentina
Silvia Alejandra Seminara Universidad de Buenos Aires, Argentina

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie3842646

Palabras clave:

errores, dificultades en el aprendizaje, enseñanza de la matemática

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Resumen

Este trabajo se ocupa del estudio de los errores cometidos por los alumnos en el aprendizaje de las matemáticas. Presentamos algunos de los resultados obtenidos a partir de la implementación de cuestionarios para su detección y posterior análisis. Se sugiere, además, una postura superadora con respecto al tratamiento del error.

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Cómo citar

del Puerto, S. M., Minnaard, C. L., & Seminara, S. A. (2006). Análisis de los errores: una valiosa fuente de información acerca del aprendizaje de las Matemáticas. Revista Iberoamericana De Educación, 38(4), 1–13. https://doi.org/10.35362/rie3842646