Análisis de los errores: una valiosa fuente de información acerca del aprendizaje de las Matemáticas

Silvia Mónica del Puerto; Claudia Lilia Minnaard; Silvia Alejandra Seminara

doi:10.35362/rie3842646

Autores

Silvia Mónica del Puerto Universidad Tecnológica Nacional Regional Buenos Aires, Argentina
Claudia Lilia Minnaard Universidad Nacional de Lomas de Zamora, Argentina
Silvia Alejandra Seminara Universidad de Buenos Aires, Argentina

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie3842646

Palavras-chave:

errores, dificultades en el aprendizaje, enseñanza de la matemática

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Resumo

Este trabajo se ocupa del estudio de los errores cometidos por los alumnos en el aprendizaje de las matemáticas. Presentamos algunos de los resultados obtenidos a partir de la implementación de cuestionarios para su detección y posterior análisis. Se sugiere, además, una postura superadora con respecto al tratamiento del error.

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Como Citar

del Puerto, S. M., Minnaard, C. L., & Seminara, S. A. (2006). Análisis de los errores: una valiosa fuente de información acerca del aprendizaje de las Matemáticas. Revista Ibero-Americana De Educação, 38(4), 1–13. https://doi.org/10.35362/rie3842646