En busca del sentido de la pedagogía cotidiana

  • Manuel Riesco González CES Don Bosco. Madrid, España
Palabras clave: Programa Bosconia, chicos de la calle, formación de actitudes, contextos estructurados de aprendizaje

Resumen

Se describe y analiza una experiencia educativa vivida en Colombia durante varios años en el Programa de reconocido prestigio internacional denominado "Bosconia - La Florida" y dirigido a "gamines" o chicos de la calle. La finalidad es tratar de descubrir su congruencia empírica y su coherencia con las teorías y hallazgos teóricos en el ámbito de la formación de actitudes. De esta forma se pretende también romper una lanza en favor de la construcción de contextos estructurados de aprendizaje en el campo actitudinal - afectivo.

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Publicado
2005-09-10
Cómo citar
Riesco González, M. (2005). En busca del sentido de la pedagogía cotidiana. Revista Iberoamericana De Educación, 36(8), 1-16. https://doi.org/10.35362/rie3682773
Sección
- Educación no/in-formal