Vol. 36 Núm. 8 (2005): Número especial | Revista Iberoamericana de Educación

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Publicado: 2005-09-10

- Columna de opinión

Educando em tempos difíceis: algumas proposições na perspectiva da Educação em Direitos Humanos

João Beauclair

1-6
- PDF (Português (Brasil))
- HTML (Português (Brasil))

- Didáctica de las Ciencias y la Matemática

Continuidades y discontinuidades en la enseñanza de la matemática de tres generaciones. Estudio de caso: sexto año de estudio en una escuela primaria

Marcel David Pochulu

1-16
- PDF

- Educación de adultos

La institucionalización de la Educación de Adultos en la Argentina

Silvia María Paredes, Marcel David Pochulu

1-12
- PDF

- Educación inclusiva

Propuesta de conceptualización de las personas sordas e hipoacúsicas en el contexto pedagógico

Kenia Noguera Núñez, Elsie Pérez Serrano, Miguel Zaldívar Carrillo

1-9
- PDF

- Educación no/in-formal

En busca del sentido de la pedagogía cotidiana

Manuel Riesco González

1-16
- PDF

- Educación y desarrollo

¿Una educación humanista hoy?

Clara Inés Stramiello

1-6
- PDF

- Filosofía de la educación

Los fundamentos filosóficos de la educación como reconsideración crítica de la filosofía de la educación

Gerardo Ramos Serpa

1-8
- PDF

- Organización y administración de la educación

Estrutura e Dinâmica das Organizações (escolares

Rui de Lima e Silva

1-11
- PDF (Português (Portugal))

- Políticas educativas

Reformas educativas en América Latina: un análisis crítico

Carolina Guzmán V.

1-12
- PDF

- Investigaciones

Caracterización de las perspectivas docentes del profesorado de secundaria a partir del análisis de las variables educativas relacionadas con la acción y el pensamiento docente

Joan A. Traver, Auxiliadora Sales, Fernando Doménech, Odet Moliner

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- PDF