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Vol. 36 N.º 8 (2005): Número especial
Vol. 36 N.º 8 (2005): Número especial
Publicado:
2005-09-10
- Columna de opinión
Educando em tempos difíceis: algumas proposições na perspectiva da Educação em Direitos Humanos
João Beauclair
1-6
PDF (Português (Brasil))
HTML (Português (Brasil))
- Ensino das Ciências e Matemática
Continuidades y discontinuidades en la enseñanza de la matemática de tres generaciones. Estudio de caso: sexto año de estudio en una escuela primaria
Marcel David Pochulu
1-16
PDF (Español (España))
- Educación de adultos
La institucionalización de la Educación de Adultos en la Argentina
Silvia María Paredes, Marcel David Pochulu
1-12
PDF (Español (España))
- Educación inclusiva
Propuesta de conceptualización de las personas sordas e hipoacúsicas en el contexto pedagógico
Kenia Noguera Núñez, Elsie Pérez Serrano, Miguel Zaldívar Carrillo
1-9
PDF (Español (España))
- Educación no/in-formal
En busca del sentido de la pedagogía cotidiana
Manuel Riesco González
1-16
PDF (Español (España))
- Educación y desarrollo
¿Una educación humanista hoy?
Clara Inés Stramiello
1-6
PDF (Español (España))
- Filosofía de la educación
Los fundamentos filosóficos de la educación como reconsideración crítica de la filosofía de la educación
Gerardo Ramos Serpa
1-8
PDF (Español (España))
- Organización y administración de la educación
Estrutura e Dinâmica das Organizações (escolares
Rui de Lima e Silva
1-11
PDF
- Políticas educativas
Reformas educativas en América Latina: un análisis crítico
Carolina Guzmán V.
1-12
PDF (Español (España))
- Investigaciones
Caracterización de las perspectivas docentes del profesorado de secundaria a partir del análisis de las variables educativas relacionadas con la acción y el pensamiento docente
Joan A. Traver, Auxiliadora Sales, Fernando Doménech, Odet Moliner
1-19
PDF (Español (España))
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