El contenido de la enseñanza y la tarea docente: una propuesta desarrolladora

  • Danilo A Quiñones Reyna Universidad Pedagógica "Pepito Tey", Las Tunas, Cuba
  • Zenaida Ávila Pérez Universidad Pedagógica "Pepito Tey", Las Tunas, Cuba
  • Iris Rodríguez Zaldívar Universidad Pedagógica "Pepito Tey", Las Tunas, Cuba
Palabras clave: propuesta docente, aprendizaje, práctica profesional, fundamentos psicodidácticos

Resumen

La escuela actual tiene que garantizar una enseñanza y un aprendizaje que tenga en cuenta su efecto en el desarrollo de la personalidad de los escolares, una nueva generación de hombres que contribuyan a la transformación creadora del mundo que necesita la humanidad en el siglo XXI, que sean capaces de crear, reflexionar, transformar, amar y respetar a sus semejantes.

Teniendo en cuenta las exigencias que hoy la sociedad le impone a la escuela, el trabajo por perfeccionar la dirección del aprendizaje tiene un gran valor; pues una adecuada formulación de la tarea docente plantea determinadas exigencias al alumno que le repercuten tanto en la adquisición del conocimiento como en el desarrollo de sus habilidades intelectuales.

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Publicado
2005-07-25
Cómo citar
Quiñones Reyna, D. A., Ávila Pérez, Z., & Rodríguez Zaldívar, I. (2005). El contenido de la enseñanza y la tarea docente: una propuesta desarrolladora. Revista Iberoamericana De Educación, 36(5), 1-10. https://doi.org/10.35362/rie3652798
Sección
- Didáctica de la Lengua y de la Literatura