Creatividad y complejidad en la formación universitaria

  • Jessica Cabrera Cuevas Universidad Autónoma de Madrid, Madrid, España
  • Agustín de la Herrán Gascón Universidad Autónoma de Madrid, Madrid, España
Palabras clave: creatividad; complejidad; formación universitaria.

Resumen

La presente comunicación sintetiza una investigación en creatividad para la formación universitaria, realizada desde una visión transdisciplinar y de complejidad evolutiva. El objetivo fue determinar las tendencias en la comprensión de la creatividad en el ámbito universitario. Se ha seguido una metodología mixta con entrevistas a docentes investigadores y expertos nacionales e internacionales en creatividad. Propone, como resultado científico más destacado, un modelo teórico de tendencias en estudios sobre creatividad. En conjunto, la investigación pretende ser una contribución a la epistemología de la creatividad y más concretamente a sus más recientes enfoques comprensivos y de investigación realizados desde la Pedagogía.

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Publicado
2014-09-15
Cómo citar
Cabrera Cuevas, J., & de la Herrán Gascón, A. (2014). Creatividad y complejidad en la formación universitaria. Revista Iberoamericana De Educación, 66(1), 1-23. https://doi.org/10.35362/rie661305
Sección
- Educación superior

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