Instrumentos de mediación pedagógica y sus sentidos para formadores sindicales de Fetaemg

  • Josefina Virgulino Baetens Centro Universitário Una, Brasil
  • Lucília Regina de Souza Machado Centro Universitário Una, Brasil

Resumen

Este artículo relata investigación realizada junto a cinco formadores sindicales de la Federación de los Trabajadores en la Agricultura del Estado de Minas Gerais - Fetaemg sobre instrumentos pedagógicos, que utilizan en sus prácticas de formación político-sindical y sus justificaciones para ese uso. Estos formadores fueron elegidos en razón del grado de implicación con ese tipo de formación, se sometieron la entrevista semiestructurada y participaron de un grupo focal. Los datos recolectados fueron analizados considerando los sentidos personales y los significados sociales de instrumentos pedagógicos manifestados por ellos. Estos datos fueron organizados en categorías de análisis y discutidos teniendo en cuenta las formaciones didácticas de esos sujetos. Entre los instrumentos pedagógicos, el cuerpo del formador apareció como el primordial. Los resultados obtenidos favorecen la profundización de la reflexión y discusión sobre instrumentos pedagógicos, especialmente los que se han utilizado en la formación político-sindical, y la necesidad de estímulos a la realización de innovaciones sociales en ese campo de intervención formativa con la perspectiva de contribuir al avance de la progresión lucha sindical y la promoción del desarrollo local.

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Publicado
2018-08-15
Cómo citar
Virgulino Baetens, J., & Machado, L. R. (2018). Instrumentos de mediación pedagógica y sus sentidos para formadores sindicales de Fetaemg. Revista Iberoamericana De Educación, 77(2), 115-138. Recuperado a partir de https://rieoei.org/RIE/article/view/3154
Sección
- Formación docente