Instrumentos de mediação pedagógica e seus sentidos para formadores sindicais de uma entidade de representação de trabalhadores rurais

Josefina Virgulino Baetens; Lucília Regina de Souza Machado

doi:10.35362/rie7723154

Autores

Josefina Virgulino Baetens Centro Universitário Una, Brasil
Lucília Regina de Souza Machado Centro Universitário Una, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie7723154

Palavras-chave:

Instrumentos pedagógicos, mediação, sentido pessoal

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Resumo

Este artigo relata pesquisa exploratória realizada junto a cinco formadores sindicais de uma entidade de representação de trabalhadores rurais sobre instrumentos pedagógicos, que utilizam em suas práticas de formação político-sindical e suas justificativas para esse uso. Esses formadores foram escolhidos em razão do grau de envolvimento com esse tipo de formação, submeteram-se a entrevista semiestruturada e participaram de um grupo focal. Os dados coletados foram analisados considerando os sentidos pessoais e os significados sociais de instrumentos pedagógicos manifestados por eles. Esses dados foram organizados em categorias de análise e discutidos levando-se em conta as formações didáticas desses sujeitos. Dentre os instrumentos pedagógicos, o corpo do formador apareceu como o primordial. Os resultados obtidos favorecem o aprofundamento da reflexão e discussão sobre instrumentos pedagógicos, especialmente os que têm sido utilizados na formação político-sindical, e a necessidade de estímulos à realização de inovações sociais nesse campo de intervenção formativa com a perspectiva de contribuir para o avanço da luta sindical e a promoção do desenvolvimento local.

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Como Citar

Virgulino Baetens, J., & Machado, L. R. de S. (2018). Instrumentos de mediação pedagógica e seus sentidos para formadores sindicais de uma entidade de representação de trabalhadores rurais. Revista Ibero-Americana De Educação, 77(2), 115–138. https://doi.org/10.35362/rie7723154