El estrés en estudiantes de medicina al inicio y final de su formación académica

  • Mayela del R. Rodríguez Garza Universidad Autónoma de Coahuila, México
  • María Francisca Sanmiguel Salazar Cuerpo Académico de Educación Sociomédica, México
  • Antonio Muñoz Muñoz Universidad Autónoma de Coahuila, México
  • Carlos Eduardo Rodríguez Rodríguez Universidad Autónoma de Coahuila, México
Palabras clave: strés estudiantil; agotamiento; Medicina; México

Resumen

Por su alto nivel de exigencia, las  escuelas de Medicina constituyen un factor de riesgo de síndrome de estrés estudiantil. Esta investigación presenta los resultados de un estudio cuyo objetivo primordial fue identificar y comparar el estrés estudiantil entre alumnos de primer y quinto año de la carrera en una facultad de Medicina mexicana. Se utilizó la escala unidimensional de estrés estudiantil (eube), cuyo instrumento determina indicadores comportamentales y actitudinales, que fuero aplicados aplicados a 140 estudiantes. Los resultados mostraron, entre otras cosas, la influencia del grado escolar en la presencia de estrés, siendo este mayor en los alumnos al final de la carrera. 

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Publicado
2014-09-01
Cómo citar
Rodríguez Garza, M. del R., Sanmiguel Salazar, M. F., Muñoz Muñoz, A., & Rodríguez Rodríguez, C. E. (2014). El estrés en estudiantes de medicina al inicio y final de su formación académica. Revista Iberoamericana De Educación, 66, 105-122. https://doi.org/https://doi.org/10.35362/rie660381